idéoffensiv

Nyt perspektiv

Skolen må bygge på det, der efterspørges i en globaliseret virkelighed, hvor Danmarks muligheder ikke tager udgangspunkt i en konkurrence på billig arbejdskraft, men i vores evne til at få de gode ideer. Undersøgende nysgerrige og innovative aktiviteter skal være fundamentet i alle fagområder i vores skole.
Indenfor skoleområdet, har der i en årrække været fokus på enkelte fag, og minimumstimetal. Vi har forsøgt, at måle en direkte effekt af antallet af undervisningstimer på den opnåede læring. Resultaterne er ikke til at prale af. Der er brug for et nyt perspektiv i forhold til den daglige undervisning.
Strengt faglig opdelt undervisning må i højere grad give plads for en oplevelse af anvendt faglighed i meningsfulde tværfaglige forløb. Skolens samlede ressource må i højere grad anvendes i et samlet projekt fra kl. 6.30 om morgenen til kl. 17.00 om eftermiddagen.

Fremtidens skole skal bære præg af:

• Fleksibel holddannelse, aldersintegreret undervisning og valgfagsordning.
• Nye valgfag i SFOen. F.eks opfinderværksted, læsehule og talsjov.
• Sammenhængende temaer i tæt samarbejde mellem undervisnings og fritidsafdelingen.
• Eleverne skal opleve reel indflydelse i planlægningen af aktiviteter.
• Indførelse af tværfaglige værkstedsaktiviteter i fastsatte perioder.
• Indretning af fleksible undervisnings miljøer
• Større fokus på individuelle udviklingsplaner for den enkelte elev